במהלך החיים, כל אדם מתגבר על דרך משמעותית של היווצרותו, היווצרות של אישיות בוגרת. ודרך זו היא אינדיבידואלית לכל אחד, כי האדם אינו רק השתקפות מראה של המציאות שבה הוא נמצא, אלא גם נושא מרכיבים רוחניים מסוימים של הדורות הקודמים.
קצת על היווצרות האישיות
לפני שאתה מבין מהו נושא הפסיכולוגיה ההתפתחותית, עליך להכיר את המאפיינים העיקריים של אדם כאדם. מסתבר שאדם הוא סוג של אחדות של שתי מציאויות מנוגדות בתכלית. אדם סופג את הניסיון של הדורות הקודמים ממיתולוגיה, אגדות של עמי העולם, יצירות מדעיות, היסטוריות או אמנותיות. שורשים טבעיים, יחד עם השקפת עולם מודרנית והבנה פנימית של המהות של האדם, יוצרים משהו ייחודי שיש באדם. זה הכל ומניע את התפתחות התחום הרוחני. גם בילדותו, ילד כבר מבין את המשמעות של הנחות חיים כאלה כמו טוב ורע, אהדה ואדישות, הבנה וחוסר עניין וכו'. מילדותו, האדם שואף להזדהות, להגדרה עצמית, למודעות למהות של הייחודיות שלו.
להכיר את עצמך ואת העולם סביבך
להכיר את עצמו מתחיל בתחושה של הגבול בין טוב לרע, נשגב ושפל. בעודו ילד, אדם קטן שואב ממבוגרים תמונות של התנהגות מוסרית, מודלים של תפיסת מציאות, מיישם אותם על עצמו, ובכך מותח קו בינו לבין האנשים הסובבים אותו. זה המפתח לזהות את עצמך. הילד, חוצה את גבול הבלתי חוקי, כאילו מנסה מגוון תפקידים חברתיים ודימויים פסיכולוגיים.
בגיל ההתבגרות, אדם ממשיך "לחפש את עצמו", כלומר, הגדרה עצמית לגבי אישיותו, כמו גם מקומו בעולם הזה. נער מציב את עצמו מחד כחבר מן המניין בצוות ומאידך כתופעה ייחודית. אמביוולנטיות זו היא הדרך הישירה להגדרה עצמית אנושית.
נוער זה זמן נהדר…
לא פלא שאומרים שהנעורים הם התקופה היפה ביותר. העמוד הפסיכולוגי נוצר, חוקי העולם החיצון כבר מזמן ידועים. זה מספיק כדי לשחרר את עצמך לחלוטין ולהיות פתוח למשהו חדש. בשלב זה, אדם מסוגל להעריך את ההיסטוריה של התפתחות העולם, להרגיש את כל מורכבותו.ומידת הלא נחקר. צעיר או נערה מנסים לתפקד באופן עצמאי באופן אורגני במציאות החיים החברתיים, חברה עם זכויות וחובות.
אני רוצה להסב את תשומת הלב לעובדה שבכל תקופת חיים אדם ממשיך את הדרך האינסופית הזו של הגדרה עצמית, ידע עצמי. ילדות, התבגרות, נעורים… חוקי התפתחות הגיל פועלים תמיד. האם סדירות היא נושא לפסיכולוגיה התפתחותית? אחרי הכל, צריך רק לחשוב על העובדה שהרבה עומד בפני אדם בתהליך של הגדרה עצמית: גילוי העולם החיצון, היכרות עם ההיסטוריה שלו, המציאות האובייקטיבית והטבעית שלו, חוקי התפקוד של החברה. מרחב, עם החוקים והזכויות של חיי אדם בכלל.
בדוק מהו נושא הלימוד של פסיכולוגיה התפתחותית לדעתך.
על ההתפתחות הנפשית של הילד
בעיית ההתפתחות הנפשית של הילד תמיד תפסה מקום חשוב בהתפתחות המחשבה הפסיכולוגית, אך כמדע היא נוצרה רק בסוף המאה ה-19. סביר להניח, שכבה זו של ידע פסיכולוגי תיקרא בצורה נכונה יותר לא מדע נפרד, אלא ענף של פסיכולוגיה השוואתית. מהי פסיכולוגיית ילדים כיום? הוא מייצג ענף ידע בעל אופי מדעי וכולל שני ענפי ידע רבי עוצמה.
מהו נושא הפסיכולוגיה ההתפתחותית? התשובה פשוטה מאוד - חוקי התפתחות נפש האדם בתהליך החיים.
סיווג של פסיכולוגיית ילדים
פסיכולוגיית גיל היא תחום המדעיידע המשלב את הנושאים הפסיכולוגיים העיקריים של התפתחות ילדים בכל הגילאים. בהתאם, הוא מחולק למקטעים:
- פסיכולוגיה של ילדים;
- פסיכולוגיה של גיל ההתבגרות;
- פסיכולוגיה אנושית במהלך גיל ההתבגרות;
- פסיכולוגיה של בגרות;
- פסיכולוגיה של זקנה, או גרונטופסיכולוגיה.
פסיכולוגיה התפתחותית היא תחום ידע שצובר מידע על חוקי הטרנספורמציה של הנפש של אנשים עם הגיל. פסיכולוגיה התפתחותית חוקרת שינויים שונים בהתנהגות של אנשים לאורך החיים, מדגישה את דפוסי רכישת הידע, המיומנויות והיכולות בהתאם לשלב הגיל.
מה ההבדל בין פסיכולוגיה התפתחותית לפסיכולוגיה התפתחותית?
ההבדל העיקרי בין פסיכולוגיה התפתחותית לפסיכולוגיה התפתחותית הוא שהראשונה מבקשת לענות על השאלה: "למה זה קורה ככה ולא אחרת?", כלומר, היא נחושה יותר. פסיכולוגיה התפתחותית היא תיאורית יותר במהותה, כלומר, היא עוסקת בהסבר של המאפיינים הפסיכולוגיים העיקריים הקשורים לגיל של אדם. לפיכך, אנו יכולים להסיק שההבדל העיקרי בין תחומי הידע המדעיים הללו הוא בנושא שלהם. אז, נושא הפסיכולוגיה ההתפתחותית הוא רגעי המפתח בהתפתחות נפשו של הילד בתהליך המעבר מקבוצת גיל אחת לאחרת, כולל הפרט הרב-תכליתי של נפשם של ילדים בגילאים שונים.
כמה פרטים: מה זהנושא פסיכולוגיה התפתחותית ופסיכולוגיה התפתחותית
באופן כללי, הפרדת הפסיכולוגיה ההתפתחותית "בצד" והצגתה כתחום ידע מדעי עצמאי נבעה מדרישות העיסוק בנושא גידול ילדים וחינוך. הצגת ההנחות הבסיסיות של תורת פסיכולוגיית הילד חייבה בדחיפות את הטרנספורמציה שלהן לשדה העיסוק. כמו רופא ילדים שעוקב אחר התפתחות מצבו הגופני של הילד, פסיכולוג ילדים עוקב אחר מידת ההתפתחות והתפקוד של נפש הילד. יישום מסך מרובה אפשרי על בסיס הכנה תיאורטית מעמיקה. כאן מתמזגים תיאוריה ופרקטיקה, כמו זרימות עוצמתיות של שני נהרות זורמים במלואם. פסיכולוגיה התפתחותית ופסיכולוגיה התפתחותית הם שני תחומי ידע הזורמים ל"אוקיינוס הפסיכולוגיה" ענק. ההבדל ביניהם הוא רק בנושאי השיקול, בטווח האינטרסים.
על הנושא
לפיכך, נושא הפסיכולוגיה ההתפתחותית הוא הדינמיקה של נפש האדם בהתאם לגילו. נושא הפסיכולוגיה ההתפתחותית הוא דפוסי ההתפתחות האנושית בחברה כמקשר במבנה החברתי, תכונות תפקוד נפשו ותודעתו. כך, בתחום הפסיכולוגיה ההתפתחותית, נלמדים המקורות עצמם, כיווני ההתפתחות הנפשית המובילים, כלומר, נושא התחום הזה קונקרטי יותר. האם מבחנים הם נושא של פסיכולוגיה התפתחותית? פסיכולוגיית הגיל ממקדת את תשומת לבה בתהליכים איטיים יחסית אך חשובים מבחינה איכותית בנפש האדם, הנראים בבירור כאשרארגון מחדש של קבוצות גיל. ככלל, תהליכים אלו אורכים בין מספר חודשים למספר שנים מחייו של אדם.
באיזו ספרות עלינו לחפש תשובה מהו נושא הפסיכולוגיה ההתפתחותית?
בספרי לימוד בנושאי פסיכולוגיה, מאמרים מדעיים ומאמרים, נושא זה מוצג בפירוט מספק ובצורה נגישה. לימוד ספרות כזו מסייע בהבנת מאפייני ההתנהגות של ילדים, מבוגרים או קשישים. זכור שהתשובות לכל השאלות כלולות בפסיכולוגיה.
