פסיכולוגיה חוקרת את התהליכים הנפשיים, התכונות והמצבים של הפרט. הראשונות הן היחידות היסודיות של הנפש המבטיחות את תפקודה. הקצאת תהליכים קוגניטיביים מנטליים (תחושה, תפיסה, זיכרון, חשיבה, דמיון) ותשומת לב. זה האחרון אינו תהליך עצמאי, אלא מסדיר אחרים, וגם בונה מחדש את הנפש בתגובה לתנאי הסביבה המשתנים.
מאפיינים נפשיים מאפיינים תופעות יציבות השוררות באדם מסוים: חרדה, חשדנות, נוקשות, לאביליות, מוחצנות-מופנמות וכו'. מצבים נפשיים פירושם מוזרויות זמניות של פעילות נפשית המאפיינים את יחסו של הפרט לכל מה שקורה מסביב. המצב האינטלקטואלי של אדם מוגדר כקבוצה מיוחדת.
מצבים אינטלקטואליים הם אלו המתעוררים בתהליך של פעילות נפשית, כמו גם רגשות אינטלקטואליים. בואו נתעכב על זה ביתר פירוט.
הפתעה
המצבים האינטלקטואליים של אדם היו ידועים ביוון העתיקה. אז, אריסטו האמין בכך בתהליךידע, המעבר מדברים פשוטים לדברים מורכבים יותר אפשרי הודות להפתעה. לרגש זה יש ערך גם משום שאדם מבין את יחסו לאובייקט או לתופעה ללא ניתוח והערכה ראשוניים. כזה הוא המצב האינטלקטואלי.
מופתעים, אנשים לומדים משהו חדש, מגלים גילויים מדעיים. אחרי הכל, מה שגרם להפתעה סותר את הרעיונות שיש לאדם, לכן, מגרה את הידע של הלא נודע. לא בכדי מתבססות שיטות הוראה לגיל הרך ולתלמידי בית ספר יסודי על אחדות ההשפעה והאינטלקט. שיטות כאלה משנות את מצבו האינטלקטואלי של אדם. דוגמאות: ילדים עוצמים עיניים, והמורה מתחפשת לפיה טובה; המורה מתחיל להסביר נושא חדש עם חידה וכו'.
אין רגש הפוך להפתיע, אבל ההפתעה עצמה יכולה להיות לא נעימה בנסיבות מסוימות.
התחשבות
התחשבות מתייחסת למצב אינטלקטואלי כזה של אדם כשהוא שקוע בהשתקפות. הוא מאופיין בחוסר תנועה, הבעות פנים חסרות הבעה, תגובות איטיות, דיבור מונוטוני.
מצב זה מתקבל בברכה במצבים שבהם אתה צריך לפתור בעיה, להתמודד עם משימה קשה, למצוא מוצא. אבל להיות שקוע בעצמו יתר על המידה עלול להוביל לאסון כמו תאונת דרכים או סימן למחלת נפש.
ריבית
מצבעניין מאופיין באינטראקציה של מרכיבים אינטלקטואליים, רגשיים ורצוניים. העניין מבוסס על רפלקס מכוון, אך מצבים אלו אינם זהים. לאחר התמצאות במצב, אדם עלול להפסיק להתעניין בו, או להיפך, הרפלקס נעלם, אך העניין נשאר.
התעניינות במקצוע, אלא, מתייחסת לאיכויות אישיות, אך מודעות למשמעות העבודה של האדם, הרצון לשפר את כישוריו ולהתמקד בבעיות מקצועיות מחייבות השתתפות פעילה של האינטלקט.
כדי למנוע דפורמציה מקצועית וצמצום אופקים, יש לשלב עניין מקצועי עם גילויי סקרנות בתחומים אחרים, היענות אינטלקטואלית לידע שנצבר. כך נוצר מצבו האינטלקטואלי של האדם. דוגמאות: גננת לגיל הרך מתעניינת באופן פעיל בתיאטרון, טרנר צובר מיומנויות נהיגה, מתכנת לומד את היסודות של עיצוב אתרים וכו'.
Curiosity
מדינה זו צמודה לריבית. עובדות, שביחס אליהן באה לידי ביטוי הסקרנות, לוכדות, מכילות תככים, מעודדות פעולות אקטיביות להבהרת המצב. מצב אינטלקטואלי כזה של אדם מאופיין במילים "מעניין", "מרגש", "סקרן" וכו'.
ישנם שני סוגים של סקרנות: אינטרס עצמי וסקרנות. במקרה הראשון, הפרט מבקש לדעת הכל לצורך נרקיסיזם, מתעניין בעניינים ובדברים שאין לו מה לעשות אליהם.הסקרן נוטה לרצות ידע שיטתי למטרות טובות.
השראה יצירתית
מצב זה הוא סינתזה של מרכיבים רגשיים ואינטלקטואליים. לרוב, ההשראה נחווית על ידי נציגי מקצועות יצירתיים (אמנים, מלחינים, סופרים), אבל משהו דומה מוכר לכל אחד מאיתנו. אלו הם הרגעים של מציאת פתרון לבעיה מתמטית, דרך לתקן מכונה מקולקלת, כתיבת עבודת לימוד וכו'.
מצב התובנה הפתאומית, כשלפתע מתברר כיצד לפעול, נקרא תובנה בפסיכולוגיה. זהו מצב אינטלקטואלי מדהים של האדם. דוגמאות למילים שעולות במוחי ברגעים כאלה: "אאוריקה!", "הורה! מצאתי את זה!", "איך לא ניחשתי קודם!".
במהלך התובנה, מרגישים גל יוצא דופן של כוח, התפיסה מתחדדת, הפנטזיה מעלה שילובים מקוריים של תמונות, הביצועים יורדים מקנה המידה, הכל נראה בסדר.
למעשה, מצב התובנה אינו פתאומי כלל. רק שכל העבודה הנפשית שהובילה להשגת המטרה התרחשה ברמה התת מודע, וברגע הנכון התודעה קיבלה את התשובות הנכונות.
מונוטוניות (שעמום)
מצב אינטלקטואלי זה אופייני לאדם ללא תקשורת עם אנשים אחרים או שנאלץ לעשות עבודה שגרתית מונוטונית במשך זמן רב. ביטויים של מונוטוניות אופייניים יותר לתושבי הטייגה, תושבי הארצות שמעבר לחוג הארקטי, אבל אנשים חוויםשעמום, נפגשים בכל מקום.
אדם הסובל ממונוטוניות אינו מסוגל ליצור קשרים עם אנשים אחרים ולארגן את פעילותם באופן שיחווה סיפוק מוסרי. לפעמים מונוטוניות נובעת מכמות גדולה של זמן פנוי שאתה לא רוצה להעסיק בכלום. שעמום נגרם גם מצרות רציניות, אבל מנוסה, עייפות כרונית.
שעמום כרוני הוא אחת הבעיות של החברה המודרנית. אנשים פונים יותר ויותר למומחים כי הם לא רואים תמריצים לחיים, לא יודעים איך לעודד את עצמם. נעשה שימוש בדרכים קצרות טווח להנאה (סיגריות, אלכוהול, מין מופקר וכו'), אך הן אינן מקלות על הבלוז. זה עוזר לתקן את המצב על ידי זיהוי מניעים משמעותיים מבחינה אישית וחברתית, דרכים להפוך את העבודה שבוצעה לאטרקטיבית ומציאת שותפים לתקשורת.
מצב אינטלקטואלי של אדם: קטגוריית מדינה (דוגמאות)
כל מה שקורה לאדם מסומן על ידי יחידות השפה המשמשות בדיבור. ברוסית יש מילים המציינות את מצבו האינטלקטואלי של אדם: "מעניין", "ברור", "מובן" וכו'. אחרת, הם נקראים פרדיקטים. יש חוקרים המפנים את היחידות המילוניות הללו לתארים.
אוצר המילים המאפיין את המצב האינטלקטואלי של אדם (קטגוריית מדינה) כולל מילים שהן חלק מהבסיס הדקדוקי או פשוט חלק ממשפטים לא אישיים. למילים אלו אין תכונות מורפמיות ספציפיות. לפי מקרים, אנשים ומספרי הקטגוריות של המדינה אינם משתנים. בדומה לתארים, לרוב היחידות המילוניות המציינות את המצב האינטלקטואלי של אדם יש את הסיומת -o-: "משעמם", "מדהים" וכו'.
במשפט, אוצר המילים של קטגוריית המדינה עולה בקנה אחד עם שמות פרטיים במקרה הנתוני (איבן הבין את מצב הבעיה) או משמשים במובן כללי (ברור שלא נצליח לעשות זאת במטוס).
מוזרויות של מצבים נפשיים
כל מצב אינטלקטואלי של אדם הוא אינטגרלי, נייד ויציב יחסית. גילויים של מצב מסוים מאפיינות את הנפש כולה. לכן, אם אדם בטוח באמונותיו, אז יש לו מערכת של ידע, אינו מטיל ספק בכך שהוא צודק, ומגלה כוח רצון לפעילות מעשית מוצלחת.
הניידות של מצבים נפשיים נעוצה בעובדה שלמרות שהם ארוכים יותר מתהליכים, הם עדיין ממשיכים בזמן, יש להם התחלה, דינמיקה התפתחותית והשלמה. מצבי יציב הופכים בסופו של דבר לתכונות אישיות (מיקוד, התחשבות וכו').
תהליכים, מצבים ומאפיינים נפשיים קשורים קשר הדוק. בשילובים מסוימים, הם יוצרים את הדימוי האישי של אדם.
