לעתים קרובות, אמהות צעירות וחסרות ניסיון שואלות את רופא הילדים אם הילד שלהן מתפתח כרגיל. למומחה לא יהיה קשה להעריך פרמטרים פיזיולוגיים, כי יש נורמות ואינדיקטורים מסוימים לכך.
ייעוץ ראשון
בפגישה, רופא הילדים בודק את ההתפתחות הגופנית של היילוד באמצעות טבלה המציגה פרמטרים כמו גובה, משקל, מספר שיניים, היקף ראש וניידות.
כאשר הביצועים הגופניים של התינוק תקינים, יש אמהות שחוששות אם ההתפתחות הנפשית שלהן תקינה. כדי לקבוע אינדיקטור זה, ישנו קומפלקס להחייאת תינוק.
לראשונה, מונח זה נדון בתחילת שנות השלושים של המאה הקודמת. נוירולוגים ילדים אומרים שהמתחם מורכב מכמה מרכיבים.
תגובות ילדים
- ילד בשניות הראשונות של תקשורת עם מבוגר מראה נוקשות, דוהה.
- המבט הממוקד של יילוד לתוך עיניו של אדם אחר לאחר מספר דקות של תקשורת.
- תגובה לדיאלוג של מבוגר, המתבטאת בחיוך.
- לאחר מפגש עם מבוגר, התינוק מראהפעילות תנועה, כלומר מקשת את הגב, בועט, דופק עם הידיות.
- משיכת תשומת הלב של מבוגר, או קוליות, מתבטאת בהשתוללות ובצרחות שמחה.
תסביך ההחייאה הוא אחד המדדים החשובים ביותר להתפתחות מוצלחת של יילוד. עבור התינוק, מרכיבי המכלול הזה משמשים דרך לתקשר עם העולם החיצון. כל התגובות לעיל צריכות להתרחש במצטבר, בהתאם לתקופת הגיל. אם הכל תקין, אז נוכל לדבר על ההתפתחות התקינה והבריאה של הילד.
תסביך החייאה: הגיל שבו הוא בא לידי ביטוי
מדענים גילו שבזמן הלידה, הילד חווה מתח רב, שכן הסביבה החדשה שונה מזו שבה הוא שהה בנוחות כל תשעת החודשים. עכשיו הכל נראה לו חדש ומסוכן מאוד.
כשבועיים לאחר הלידה, התינוק מתחיל להתרגל ולהרגיש בנוח, להתעניין בחפצים ולהתמקד בהם, לזהות את קולה של האם או אנשים אחרים הקרובים אליו, להרגיש בטוח בהם נוכחותם של מבוגרים מוכרים.
לאחר כחודשיים וחצי מתחילים להופיע אצל הילד המרכיבים הראשונים של מתחם ההחייאה.
אם מוקדם יותר התינוק נתן תגובה לא מתואמת לסוגים שונים של גירויים, כעת כל המרכיבים או התגובות הללו יבואו לידי ביטוי ביחד, כלומר בצורה מורכבת. למשל, לחייך בהופעתו של מבוגר, לזהות את קולה של אמא בין שאר הקולות,שמחה למראה אמא וכו'. כלומר, התרפקות קולניים, טפיחות ברגליים ובאגרופים - כל אלו הם גילויי אנימציה למראה אמא.
מחודשיים וחצי עד שלושה חודשים - זו תקופה של אושר מוחלט של הילד, הוא פעיל, כל הזמן מחייך ועם כל המראה שלו מראה שהוא באמת רוצה ללמוד הרבה דברים חדשים.
תקופת הפעילות המקסימלית
תסביך ההחייאה הוא התקופה שבה התקשורת עם הילד צריכה להיות מקסימלית, חשוב לא רק לקחת אותו בזרועותייך, אלא גם ללוות את כל הפעולות שלך בדיבור. מדענים מאמינים שפעילות הדיבור של האם היא שמשפיעה האם הילד יהיה מרכז החברה, מסוגל ליצור קשר עם האנשים סביבו, או שתמיד יהיה סגור ובודד.
מה יקרה אם לא תדברי עם התינוק, הימנעי מלתקשר איתו? בנוסף לעצב וגחמות, הילד עלול לחוות עיכוב התפתחותי נוסף, ליקויים בדיבור, סיוטים.
חשוב מאוד לא להגזים כאן, צריך לתת לילד מנוחה כשהוא צריך.
המרכיבים הנפרדים הראשונים של הקומפלקס מלווים בחלק מהמקרים את התינוק משלושה שבועות עד חודשיים וחצי, כלומר את הילוד כולו. תסביך ההחלמה, לא משנה באיזו שעה הוא מתחיל, מסתיים בדרך כלל בארבעה חודשים.
לאחר מכן, התגובה של הילד משתנה, ההתנהגות הופכת למשמעותית יותר, מתחילים להופיע רגשות מודעים ושינויים בהירים במצב הרוח.
מידע חשוב להורים
אם לתינוק אין קומפלקס בזמןהתעוררות, זו צריכה להיות סיבה לדאגה. ייתכן שבעתיד יהיה לתינוק פיגור שכלי או הפרעה על הספקטרום האוטיסטי.
אם תינוק בגיל עשרה או אחד-עשר שבועות מסתכל על אמו, מברך אותה בקול, מנופף בידיים ורגליה, מנסה למשוך את תשומת לבה, לא צריכה להיות סיבה לדאגה.
אסור לכפות את התקשורת שלך על הילד, לתת לו את האפשרות לקחת יוזמה, אתה לא צריך להיות תורן במיטת התינוק במשך ימים ולרוץ אל התינוק בחריקתו הראשונה.
אם ילד מבין שאדם מבוגר תמיד נמצא שם, וכדי לבקש ממנו משהו, לא צריך להתקשר אליו, זה עלול להשפיע לרעה על המשך התפתחותו. הכל צריך להיות במתינות, אבל גם לא כדאי לנטוש או לדחות את גידולו של ילד. חשוב לדבר עם התינוק, להגיב רגשית להשתוללות שלו, לנסות לעורר אצלו תגובה רגשית לכל אירוע חשוב, האכלה או הלבשה.
תסביך ההחייאה הוא תקופה חשובה בחייו של תינוק, מכיוון שבזכותו יש לילד הזדמנות לתקשר ולתקשר עם אנשים סביבו, ולכן להתפתח.
מיומנויות תינוק לאחר ארבעה חודשים
בנוסף להתפתחות הגופנית, בתקופה זו חשוב שלתינוק יהיו הכישורים הבאים:
- היכולת להתהפך בכוחות עצמם, ללא עזרת מבוגר.
- שמור את הראש במצב שכיבה.
- שב בעזרת מבוגר(כאשר מורם על ידי הזרועות), שמור את הראש בישיבה.
- היכולת לדחוף עם קצות האצבעות ממשטח קשיח כאשר מוחזק בבתי השחי.
- בניגוד לחודשיים, כאשר מופיע תסביך ההחייאה, התקופה שאחרי ארבעה חודשים מאופיינת באחיזה מודעת של חפצים, כפות ידיים פתוחות, בעזרתן הילד יכול ללטף באופן עצמאי חפצים.
- היכולת להכניס את האצבעות בכוונה לפה במקום למוצץ או לעזור לעצמכם עם הידיים בזמן הנקה.
ככל שהילד מתבגר, הביטויים העיקריים של תסביך ההתחדשות פחות בולטים לעין, אם כי חלק מהתגובות, להיפך, הופכות למודעות ומשמעותיות.
מה שילד צריך להיות מסוגל לעשות
- הגה צלילים הדומים מרחוק ל-"b", "m", "p", "a", "o".
- חייך בהגיעו של צעצוע חדש, מבוגר חדש.
- הגיב רגשית או בהשתוללות לשמך. להבחין בין אנשים אחרים שקראו לו בשמו ולהסתכל לכיוונו.
- שחק עם חפצים, הרגיש את הפנים, הידיים, השיער שלך, הופתע מתמונת המראה שלך.
- שחק משחקים רגשיים פשוטים עם מבוגר, זיהה את האובייקט המוצג, עקוב אחריו במבט חטוף, תופתע כאשר מבוגר מחביא צעצוע, ואז מוציא אותו שוב.
להורים צעירים המגדלים את ילדם הראשון, חשוב לדעת שתסביך ההחייאה הוא תופעה מחייבת שחייבת להתבטא בילד. אם התגובות לעיל לאנצפה, עליך לפנות מיד לייעוץ ממומחה.
