הילדים שלנו הם הזהב שלנו, שאנו מעריכים אותו ומנסים להגן עליו בכל דרך אפשרית. הבריאות שלהם להורים אוהבים היא תמיד במקום הראשון. למרבה הצער, ילדים נולדים לפעמים עם פגמים מסוימים או רוכשים אותם בגיל צעיר מאוד. לעתים קרובות, נצפתה לקות ראייה, ואז אתה צריך לפנות למומחים שונים, כולל טיפלופדגוג. את המקצוע הזה אולי מעטים מכירים, ולכן ננסה להבין אותו.
קצת בהירות
טיפלופדגוג הוא האדם אשר, בהיותו מומחה מוביל, מרכז ומנחה עבודה מתקנת ופדגוגית עם ילדים לקויי ראייה, לרבות עיוורים מלידה.
מומחה יכול לנהל את פעילותו באזורים מסוימים:
- ביצוע סקר סטודנטים;
- כיתות מיוחדות מתקנות לילדים בגיל הגן;
- השתתפות פעילה בחיי בית הספר;
- בנוסף לילדים עצמם, המומחה עובד גם עם הוריהם.
כדי שמומחה יבצע את תפקידו ביעילות, עליו להכיר את המאפיינים ההתפתחותיים של כל מטופליו. בנוסף, טיפלופדגוג הוא האדם המעורב ישירות בתקופת חינוך הילדים בבית הספר. את כל זה הוא יכול ללמוד במהלך בחינה מיוחדת, המתבצעת על בסיס תוכניות ושיטות מיוחדות לעבודה עם תלמידי בית ספר שיש להם פתולוגיה חזותית במידה זו או אחרת.
על סמך תוצאות הסקר ניתן להבין איזו שיטה מתאימה לתלמיד בהתאם ליכולות שזוהו. במקביל, נבנית לכל תלמיד תכנית מיוחדת, עליה מקפיד המומחה במהלך השיעורים.
תכונת המקצוע
קשה להפריז בחשיבותו של מומחה כמו טיפלופדגוג. זהו מקצוע חשוב, שכן עד 90% מכל המידע שאדם קולט ישירות דרך הראייה. עיניים בריאות וחדות הן אחד הגורמים החשובים לקיום מלא בחברה וליכולת ההישרדות בטבע. עם זאת, למרבה הצער, ישנם מצבים שונים, כתוצאה מכך אתה יכול לאבד את הראייה או להיות עיוור מלידה. במקרה זה, יש למלא את החסר בדרכים אחרות.
ככלל, אותם אנשים שאיבדו את הראייה תופסים את העולם סביבם קצת אחרת. בדרך כלל יש להם שיפור משמעותי בשמיעה והם רוכשים רגישות מיוחדת באצבעות הידיים. עם זאת, במקרים כאלה, פשוט יש צורך בעזרה מבחוץ, במיוחד במקרה שלילדים.
אחריות של מומחה
חובתו העיקרית של מומחה כמו טיפלופדגוג היא ללמד ילדים לקויי ראייה או עיוורים לחלוטין לקבל ולעבד את כל המידע על העולם הסובב אותם. לשם כך משתמשים בשיעורי קריאה, שבהם משתמשים בספרים מיוחדים עם ברייל.
חשוב גם להקנות להם את הכישורים והיכולות של שירות עצמי. אבל חשוב ביותר ללמד ילדים עם מוגבלויות כאלה לנווט נכון בחלל. כמו כן, משימת המורה כוללת לא רק חינוך מיוחד, אלא גם שיטות של חינוך מוסרי, אסתטי וגופני.
רוב הילדים שיש להם ראייה לקויה או שאיבדו לחלוטין את הראייה אינם רוצים לעצור בכל תוצאה שהושגה, אלא רוצים ללכת רחוק יותר בהתפתחותם. כל לקוי ראייה רוצה לקבל השכלה גבוהה, ללמוד לעצמו מקצוע מעניין, בו הוא מתכוון לעבוד בעתיד. יחד עם זאת, רבים בוחרים בהתמחות יצירתית או מדעית כלשהי. זהו גם הכשרון של מורים המלמדים את כל הילדים את הכישורים הדרושים כדי שיוכלו לעבוד בתחומי ייצור שונים בעתיד.
היסטוריה
כיום, יש מדע שלם שנקרא "טיפלופדגוגיה", שמקורו במיזוג של שתי מילים: היוונית τυφλός (עיוור) ו"פדגוגיה" - והוא חלק מהדפקטולוגיה. אולם לכל דבר הייתה התחלה, והמייסד של מדע זה הוא המורה מצרפת V. Hayuy (1745-1822), שדבקתצוגות של ד. דידרו.
במולדתו וברוסיה ייסד גאג'וי את המוסד החינוכי הראשון שבו ילד עיוור יכול לקבל חינוך טוב. בזכותו נוצר חינוך שיטתי לעיוורים או לקויי ראייה. בנוסף, מאותה תקופה, אנשים מ"קטגוריה" זו החלו לקבל יחס אנושי יותר, כמו כל אדם מן המניין שגם צריך השכלה ועבודה.
כאן ראוי לציין אדם נוסף - L. Braille (1809-1852), שהוא מחברה של מערכת ששינתה את ההוראה המסורתית של עיוורים. הוא מבוסס על שילובים של שש נקודות ומכסה לא רק סמלים אלפביתיים, מתמטיים, אלא גם סמלים אחרים. כתוצאה מכך, העיוורים יכולים לכתוב ולקרוא בחופשיות. ברייל עצמו עיוור מגיל שלוש. תחילה הוא היה תלמיד של המכון הלאומי לפריז ללקויי ראייה, ולאחר מכן עבודתו הפכה לטיפלופדגוג.
בצרפת הודפס ספר הברייל הראשון ב-1852, וברוסיה הוא הופיע זמן מה לאחר מכן, ב-1885. ברוסיה החלו להופיע בתי ספר לעיוורים ב-1807, ובמהלך המאה ה-19 נפתחו כמה מוסדות חינוך דומים. החינוך באותה תקופה עלה הרבה כסף - כ-300 רובל בשנה.
האם אפשר להיות טיפלופדגוג
אם מישהו מתעניין במקצוע זה, אז ניתן לשלוט בו בכל אוניברסיטה פדגוגית בפקולטה לדפקטולוגיה. עם זאת, רצון אחד לא מספיק, יש צורך להיות מסוגל לעבוד עם ילדים עיוורים. גם חשובלהבין כיצד אדם לקוי ראייה תופס את העולם וכיצד הנפש שלו פועלת.
מלבד זה, אתה צריך להיות בעל תכונות נחוצות רבות. אתה חייב תמיד להישאר אדיב לילדים, לאהוב אותם, להיות אחראי. אבל הדבר החשוב ביותר הוא שיהיה לך רצון לעזור לחלשים.
