במאמר נדבר על מה לעשות אם לילד יש הפרעה נפשית. נגלה אילו סוגי מחלות קיימים, מדוע הן מתרחשות בילדות. נדבר גם על איך להגן על ילדים ממחלה זו או אחרת ולבצע מניעה.
ילדים עם הפרעות נפשיות
בוא נתחיל מזה שאכן יש סטיות מסוימות שמתבטאות דווקא בילדות. הם אינם חלים על חייו העתידיים של אדם. פתולוגיות כאלה מתרחשות לרוב עקב הפרה של מהלך ההתפתחות הטבעי. הם מתאפיינים בעובדה שהם די מתמשכים, אבל אין תנודות במצב הנפשי.
כמו כן, אין דינמיקה בביטוי של סימפטומים מסוימים. עם הגיל, תסמינים מסוימים עשויים להשתנות ולהצטמצם, אך עם זאת הם לא ייעלמו לחלוטין אם לא יבדקו אותם עם רופא. על פי הסטטיסטיקה, סטיות מסוג נפשי נמצאות לרוב בקרבבנים.
אוטיזם בילדות
מחלה זו נקראת גם תסמונת קנר. זו פתולוגיה נדירה מאוד, אבל עדיין מספיקה כדי שתהיה בעיה. שוב, בנים נוטים פי 4 לסבול מאוטיזם מאשר לבנות.
רופאים מאמינים שהתסמינים הראשונים מופיעים בינקות, אך אבחון אוטיזם בתקופה זו של החיים קשה מאוד. לרוב, פתולוגיה מתגלה בגיל 3 שנים, כאשר הילד לומד ליצור קשרים חברתיים.
דינמיקה וסימנים של הפרעה נפשית בילדים:
- הילד לא מגלה רצון לתקשר.
- מתנהג קר רגשית ואינו מסוגל להזדהות.
- מתקשה להביע את רגשותיו.
- משלב בצורה שגויה מחוות, גוון וקול, הבעות פנים וכו', כדי להביע את מחשבותיו.
- שונה בדיבור ספציפי.
- נוטה לחזור על כמה מילים, להשתמש בתנועות דיבור מוזרות, לדבר באופן מונוטוני או בנימוס.
כמעט בכל המקרים, ילד מאובחן עם ליקוי זיכרון. יציב נשאר הרצון להישאר רגוע, אל תשנה דבר. ילדים כאלה לא אוהבים כשמשהו משתנה, הם לא סובלים את זה טוב, כי זה מלחיץ את הנפש שלהם.
ביטויים פתולוגיים של הפרעות התפתחותיות נפשיות בילדים:
- התפתחות נפשית לקויה.
- ההרגל לעשות הכל לפי אלגוריתם אחד, ליצור טקסים משלך.
- נטייה לפעולות סטריאוטיפיות שחוזרות על עצמן.
- פעולות מסוכנות שיכולות להיות מכוונות כלפי עצמך או כלפי אחרים.
הגורמים לאוטיזם הם לרוב נטייה תורשתית. כמו כן, התרחשות פתולוגיה זו יכולה להיות מושפעת מהתכונות של התפתחות תוך רחמית. ככל שהילד גדל, הסימפטומים עשויים להתפוגג בהדרגה. אכן, במקרים מסוימים, עם הגיל, הילד מתחיל להרגיש טוב יותר ומסתגל לסביבה.
הטיפול בהפרעה נפשית בילדים מבוסס על חינוך מיוחד ונפרד וטיפול תרופתי.
הפרעה היפר-קינטית
זה נקרא גם הפרעת קשב, הנצפית במקביל להיפראקטיביות של הילד. הפרעה זו שכיחה הרבה יותר, בכ-9% מהילדים. סימנים להפרעה נפשית בילדים:
- היפראקטיביות, שיכולה להיות מוטורית או מילולית.
- פעולות אימפולסיביות, חוסר תשומת לב.
- כשל.
הפתולוגיה שונה בכך שילדים לא יכולים להשלים שום משימה. יש להם ביצועים נפשיים נורמליים, אבל הם מאבדים עניין בכל משימה מהר מאוד. לעיתים נוטה לסכסוך. קשה להם מאוד לרכז את תשומת הלב: הם שואלים הרבה שאלות, אבל אין להם זמן להקשיב לתשובה, כי הם כבר מתעניינים באחרים. מסוגל לעורר מבוגרים לשערוריות.
סיבות עיקריותפתולוגיה:
- נטייה גנטית.
- תכונות של התקופה הסב-לידתית.
- התפתחות שגויה של יחסי הורה-ילד.
זהו הגורם האחרון שיכול להחמיר הפרעה היפר-קינטית. יחד עם זאת, אם ההורים מתנהגים נכון, התקשורת שלהם תאפשר לילד לשרוד תקופה זו ולהיפטר מהמחלה. לרוב, היפראקטיביות מופיעה בגיל 6-8 שנים.
הטיפול מורכב מביצוע פעילויות פסיכולוגיות וחברתיות במקביל לנטילת תרופות מסוימות. טיפול נוטרופי מראה תוצאות מצוינות.
פיגור שכלי
מחלה זו מתבטאת בפיגור שכלי קל והתפתחות לקויה של פעילות קוגניטיבית. אם לילד יש סוג זה של הפרעה נפשית, הסיבות עשויות להיות כדלקמן:
- גורם גנטי.
- זיהום.
- פציעות.
- שיכרון הגוף.
כל זה מוביל להפרה של קצב ההתפתחות של הילד בצורה קלה.
בין הגורמים החברתיים שיכולים לשמש סיבות, יש צורך להדגיש את חוסר ההשכלה, חוסר המידע.
תסמינים של הפרעה נפשית בילדים:
- התפתחות מעוכבת של תפקודים פסיכופיזיים, כגון הסתגלות חברתית, דיבור, מיומנויות מוטוריות.
- חוסר בגרות רגשית.
- התפתחות לא אחידה של תפקודים פסיכולוגיים בודדים.
- טבע הפיך של פתולוגיות.
לרוב, ניתן לזהות עיכוב התפתחותי בגיל בית ספר יסודי, מתיהילד חווה קשיים קשים בלמידה. פיגור שכלי מתבטא לעיתים קרובות בשילוב עם מחלות כגון תסמונת היפראקטיביות, אפילפסיה, מוטורי.
ככל שאתה מתבגר, התסמינים מתרככים, אבל לא בכל המקרים. לצורך טיפול יש לתקן סטיות נפשיות ולפתור אותן בנפרד עם פסיכולוג ומורה.
תסמונת לנדאו-קלפנר
בילד, סוג זה של הפרעה נפשית הוא די נדיר. הוא מאופיין בכך שלתינוק יש קושי בהגייה של מילים, בהבנתן. הוא מאיים באובדן דיבור. תכונות הפתולוגיה:
- הפרעת דיבור בגילאי 3-7 שנים.
- התקפי אפילפסיה.
- פעילות אפילפטית במהלך השינה.
הפרעה נוירו-פסיכיאטרית כזו בילדים דורשת טיפול רפואי בלבד.
תסמונת רט
זוהי הפרעה גנטית המופיעה רק אצל בנות. הוא מאופיין בכך שעם הזמן אובדת יכולת הדיבור וכישורי הידיים נעלמים. במקרים מסוימים, יש עיכוב בצמיחה הפיזית של הראש, הרטבה, קוצר נשימה, התקפים אפילפטיים.
זו הפרעה נפשית מסוכנת מאוד. אצל ילד בגיל שנתיים זה מתבטא במלוא הדרו. שלב המחלה, המתבטא בתסמינים של אוטיזם, אופייני מאוד. אם הילד לא יטופל, זה יכול להוביל לנכות חמורה.
תסמונת גיל דה לה טורט
הפתולוגיה קיבלה שםלכבודו של המדען הצרפתי שתיאר את התסמונת ב-9 ממטופליו. זוהי פתולוגיית טיקים, המלווה בביטויים הבאים:
- אי יציבות רגשית, שיכולה להתבטא כעצבנות ושינויים במצב הרוח.
- דחפים אימפולסיביים של ילד לומר משהו מגונה או לא נעים.
- הרצון האובססיבי לפגוע באדם קרוב.
- תוקפנות אוטומטית.
הגורם לפתולוגיה זו הוא לרוב גורם גנטי. הטיפול מורכב מפסיכותרפיה, נטילת תרופות נוגדות דיכאון ואנטי פסיכוטיות. עד כה, הטיפול התרופתי היעיל ביותר.
סכיזופרניה
הפרעות נפשיות בילדים בגיל הגן קשות לפעמים לזיהוי, ולכן חשוב מאוד לבקר באופן קבוע אצל פסיכותרפיסט או לפחות פסיכולוג עם ילד. מצד ההורים יש צורך להתבונן בהתנהגות הילד ולציין רגעים מוזרים.
אם לא תשים לב מספיק לתינוק בתקופה זו ולא תשים לב לפתולוגיה כזו או אחרת, אז אתה יכול לשבש מאוד את ההתפתחות הפסיכולוגית שלו.
ילדים מפתחים לעיתים קרובות סכיזופרניה, המאופיינת בפתולוגיות של חשיבה, תגובות התנהגותיות, תפיסה מעוותת של העולם הסובב אותם והפרעות רגשיות. מדובר בהפרעה נפשית קשה בילדים ובני נוער, לכן כדאי לשים לב לילד, גם אם הוא כבר נכנס לגיל ההתבגרות.
סימני סכיזופרניה:
- בילדיםיש ירידה בפעילות, אדישות לעולם החיצון ואותן פעילויות שעוררו עניין.
- היכולת להתרכז ולעשות שיפוט ספציפי נפגעת.
- סטיות התנהגות המתבטאות באגרסיביות ובנגטיביזם.
- הזיות שמיעה אפשריות.
עליך להבין שבכל מקרה, לא סביר שהילד ידבר על התסמינים, במיוחד על הזיות.
אבחון מתרחש לאחר תצפית קלינית והערכה של מצב הילד בבית חולים. לעיתים יש צורך לבצע אבחון מבדל על מנת לזהות הפרעות נפשיות והתנהגותיות ולבחור בטקטיקות הטיפול הנכונות.
סימפטומולוגיה של סכיזופרניה היא די פשוטה, כי היא תמונה סטריאוטיפית. זה מתחיל להיראות שילדים חיים באיזשהו עולם מונוטוני ומשתמשים בחפצים שונים במקום צעצועים: נעליים, כלי בית, חוטים, מכשירי מטבח. כמו כן, מעגל האינטרסים מצטמצם באופן ניכר, או שהם הופכים פרימיטיביים למדי.
התנהגותם של ילדים עם הפרעה נפשית מסוג זה מאופיינת בפיגור בהתפתחות הפסיכולוגית. אבל יש יוצאים מן הכלל. אז, אצל חלק מהילדים על רקע סכיזופרניה, להיפך, התפתחות מואצת מצוינת. הם לומדים לקרוא, לכתוב, לשנן טקסטים מהר יותר. ילדים כאלה בדרך כלל גורמים להפתעה ולעונג. פעוטות יכולים לדבר בצורה מאוד בוגרת, להתעניין בספרות ובבעיות למבוגרים. זה מצביע על התפתחות מוקדמת של אינטליגנציה. לרוב, סכיזופרניה בילדות קשורהדה-פרסונליזציה. חשוב מאוד להבחין בין פתולוגיה זו לנוירוזה על מנת להתחיל טיפול הולם. יחד עם זאת, מתח וקונפליקטים אינם משפיעים על מהלך הפתולוגיה.
דיכאון
הפרעות נפשיות כאלה אצל ילדים בגיל הגן מופיעות לרוב. הילד עשוי להתחיל להתלונן על געגוע מתמיד, כמה פחדים ובעיות. אצל ילדים, דיכאון מתפתח במקביל להפרעות בתיאבון, שינה ועצירות.
סימפטומים:
- תנועות איטיות ודיבור חלש מדי.
- אטיות ניכרת.
- כאב בגוף.
- דמעות מוגברת.
- מסרב לשחק ולהתיידד עם ילדים אחרים.
- תחושה בולטת של חוסר ערך.
עזרה לילדים עם הפרעה נפשית מסוג זה צריכה להגיע מאיש מקצוע כדי לא להחמיר את המצב.
הטיפול הנפוץ ביותר הוא טיפול תרופתי וטיפול נפשי. יחד עם זאת, חשוב מאוד להיות נוכח בפגישות הרופא יחד עם הילד על מנת לראות את תגובתו לפעולות מסוימות של הרופא. מומחה לא מנוסה יכול להתחיל את המצב ואף להזיק לילד.
Neurosis
הפרעה נפשית זו אצל ילדים מגיל 4 מתרחשת לעתים קרובות מאוד, אך עם זאת, נוירוזה בילדות יכולה להתבטא עד תחילת גיל ההתבגרות. קשה לאבחן את המחלה, כי נפשו של הילד עדיין מאוד לא בשלה.
יש רשימה צנועה של סימפטומים שניתן לסווג כביטוי של תגובה נוירוטית פתולוגית. אתה יכול להבחין בתגובות השגויות האלה כאשר אתה מפחד, אסור בהחלט, מעניש את הילד. ובכל זאת, עם דיוק גבוה, זה כמעט בלתי אפשרי לקבוע נוכחות של מחלה כזו כמו neurasthenia או היסטריה בילדות. זאת בשל העובדה שככל שהפתולוגיה מופיעה אצל ילד מוקדם יותר, כך הדינמיקה שלו נחלשת.
בילד, הפרעה נפשית מתבטאת לרוב בפחדים וחרדות אובססיביות:
- פחד מהחושך.
- פחד מבעלי חיים מסוימים.
- פחד מגיבורי הסרטים, אגדות.
- פחד להיפרד מיקיריך.
- פחד מלימודים, תחרויות.
- פחד מהמוות.
לאופי הילד יש השפעה רבה על התרחשותן של פוביות מסוימות. לרוב, הפרעות מתרחשות בילדים המאופיינים בחרדה וחשדנות, יחד עם יכולת התרשמות חזקה. כמו כן, ילדים שסוגרים ונוטים לסמוך על כל מה שאומרים להם רגישים יותר לנוירוזה.
סיבות
בדקנו את הסימפטומים של הפרעות נפשיות בילדים, דיברנו על טיפול ואבחון. עם זאת, יש לחשוב מדוע פתולוגיות מסוימות יכולות להתרחש בגיל כה מוקדם, כאשר אדם עדיין פגיע מאוד וכמעט לא נתקל בהיבטים השליליים של החיים.
הביטוי של הפתולוגיה יכול להיות קשור למספר גורמים, ביניהם פסיכולוגיים, ביולוגיים וסוציופסיכולוגיים. עם זאת, כולם רק מעוררים החמרה בפתולוגיה, בעוד שהסיבה העיקרית היאלרוב במאפייני התפתחות הילד ויחסיו עם הוריו.
סיבות אפשריות:
- נטייה גנטית להפרעות נפשיות.
- אי התאמה של הורים וילד באופי ובטמפרמנט.
- פיתוח מודיעיני לקוי.
- יש פגם מוחי שיכול היה להיגרם לתינוק בלידה.
- בעיות משפחתיות שהן מאוד טראומטיות לנפש.
- חוסר השכלה או צורתו המעוותת.
בגלל הסיבות הללו הפרעות נפשיות מתרחשות לרוב בילדים בני 3 שנים ואף קודם לכן. פתולוגיות בילדים בגיל בית ספר יסודי מתעוררות לרוב עקב קונפליקט במשפחה וגירושי הורים. הסיכוי לפתח נוירוזה גבוה יותר בילדים הגדלים במשפחות חד הוריות או חשופים ללחץ מתמיד.
האקלים הפסיכולוגי במשפחה משפיע מאוד על היווצרות בריאות הנפש. אז, ילד יכול לחיות במשפחה לא שלמה, אבל אם הם אוהבים אותו, נותנים לו הרגשה של שמחה, נותנים חום וחיבה, אז סביר להניח שהנפש של התינוק הזה תהיה חזקה ויציבה.
אבל אם ילד יגדל במשפחה שלמה, תוך התבוננות מתמדת בריבים, קונפליקטים, אלימות, אז הוא יסבול מנוירוזה ויחווה סבל קשה. חשוב להבין זאת מהסיבה הפשוטה שלעתים קרובות מאוד הורים מנסים להציל את המשפחה בכל מחיר למען בריאות הילד. אולי אחד מהם גר עם הורה אחד בלבד ומבין שזה קשה. אבלאתה צריך להבין שעדיף לחיות עם אחד ההורים באווירה רגועה ושמחה מאשר במשפחה שלמה, חווה כאב, סבל ובדידות.
סימנים נפוצים
אם לילד יש הפרעה נפשית, די קשה לזהות אותה. ראשית, יש צורך לדעת בדיוק את הסימפטומים, ושנית, לקחת בחשבון את הגורמים והנסיבות הנלוות. מטבע הדברים, קשה מאוד להורים לחבר את כל זה זה עם זה, אז אתה לא צריך ללמוד את הסימפטומים של כל ההפרעות הנפשיות. מספיק להכיר את ההפרעות ההתנהגותיות האופייניות לילד בגיל מסוים. אם אתה צופה בהם בגיל נתון, אז זה מצביע על נוכחות של סטיות. באיזה סוג סטייה מדובר, כיצד מטפלים בה וכיצד מאבחנים אותה, ניתן לזהות מאוחר יותר. העיקר בשלב זה להבין שיש סטייה והיא מצריכה טיפול.
ההפרעה בילדים בני שנתיים מאופיינת בפסיביות. ילד בגיל הזה הוא בדרך כלל מאוד פעיל, הכל מעניין אותו. אם שמתם לב שילדכם מתנהג בצורה לא בטוחה, מפחד מהמון דברים ובאופן עקרוני נמנע מהעולם החיצון, אז צריך לפנות למומחה.
בגיל 3 שנים, הפרעות יכולות להתבטא בקפריזיות, חוסר רצון לציית למבוגרים, פגיעות מוגברת, עייפות, עצבנות. בגיל זה חשוב מאוד לא לדכא את הפעילות של הילד, כי הדבר עלול להוביל לחוסר חוויה רגשית, אשר בתורו עלול לעורר אוטיזם והפרעת דיבור.
בגיל 4, הפרעות מתבטאות בעקשנות, מחאה, התמוטטויות פסיכוגניות.לילד יש מתח, רגישות לרגשות של אחרים, מה שעלול לעורר תסכול. אם אתה שם לב שבגיל הזה הילד מתחיל להגיב בצורה חדה ואגרסיבית מדי למשהו, אז אתה צריך להתייעץ עם מומחה.
בגיל 5 שנים, פתולוגיות מתבטאות בהתפתחות נפשית מהירה מדי, בהשוואה לעמיתים והופעת תחומי עניין ספציפיים. כמו כן, הילד עלול לאבד מיומנויות שכבר היו לו. הוא עלול להתחיל לשחק משחקים חסרי משמעות, להפסיק להשתמש במילים חדשות שהוא כבר יודע, לוותר על משחקי תפקידים, להיות מרושל.
בגיל 7 שנים, פתולוגיות מאופיינות בהפרעות שינה, תיאבון, עייפות מוגברת, סחרחורת, ירידה בביצועים, נטייה לפוביות ועבודת יתר. עם זאת, צריך להבין שבגיל הזה הילד קצת לא יציב, כי הוא מתכונן לבית הספר. אין לקחת עצבנות טבעית לסוג של סטייה, אם היא לא חורגת מהגבולות הרגילים.
טיפול
הטיפול בהפרעות נפשיות בילדים מורכב לרוב משימוש בתרופות והעברת טיפול ממומחה ספציפי. הורים לבדם לא יכולים לפתור בעיות כאלה, מכיוון שהפרטים של הפתולוגיות של ילדים מאוד לא ברורים. הרבה יותר טוב לסמוך על מומחה שיכול לעזור לילדך בגיל צעיר ולפתור את הבעיות שלו.
אם לילד יש הפרעה נפשית, אז זה שווהלהתכונן לטיפול ארוך טווח. חשוב מאוד לפנות בזמן לפסיכיאטר ילדים כדי לא לבזבז זמן יקר. שימו לב שלטיפול בהפרעות נפשיות משתמשים באותן תרופות המשמשות לטיפול במבוגרים. ההבדל היחיד הוא שילדים לוקחים מינונים קטנים יותר. במאבק נגד פתולוגיות בילדות, תרופות נוגדות דיכאון, ממריצים ומייצבי מצב רוח, תרופות נוגדות חרדה ותרופות אנטי פסיכוטיות הוכיחו את עצמם כמצוינים.
אם כבר התחלת טיפול, אנו ממליצים לא להחליף את המומחה, כי זה עלול להשפיע לרעה על הילד. אם בטח באדם ויצר עמו קשר, אזי הוא עלול לסרב לפנות לרופא אחר. זה צריך להזכיר לך שוב כמה חשוב לבחור איש מקצוע טוב מההתחלה.
איננו ממליצים לשאול את ילדכם לגבי פגישות עם רופא. עדיף לדבר עם המומחה עצמו, כי הילד עלול להתעניין בעוינות ולהסתגר מתקשורת.
לסיכום, אנו מציינים שחשוב מאוד להתבונן בילדכם. בעודו קטן, השתדלו לא לחנך אותו, אלא להיות רק צופה מנותק. אז תוכל להבין אותו טוב יותר ולבנות קשר טוב יותר בעתיד.
