כל האורגניזמים נולדים עם תגובות מולדות שעוזרות להם לשרוד. רפלקסים בלתי מותנים נבדלים על ידי קביעותם, ניתן לראות את אותו גירוי באותה תגובה.
אבל העולם סביבנו משתנה כל הזמן, והגוף נאלץ להסתגל לתנאים חדשים, וכאן רק רפלקסים מולדים לא יכולים להתמודד. החלקים הגבוהים של המוח כלולים בעבודה, המבטיחים קיום תקין והתאמה לתנאי הסביבה המשתנים כל הזמן.
פעילות עצבנית גבוהה יותר
GNI היא העבודה של כל התצורות התת-קורטיקליות ושל קליפת המוח. זהו מושג רחב למדי הכולל:
- פעילות מנטלית.
- תכונות של התנהגות.
לכל אדם יש התנהגויות, גישות ואמונות ייחודיות משלו, הרגלים שנוצרים לאורך החיים. כל התכונות הללו מבוססות על מערכת של רפלקסים מותנים, הם נוצרים בהשפעת הסביבה והמאפיינים התורשתיים של מערכת העצבים.
פבלוב עבד על GNI במשך זמן רב, הוא פיתח שיטת לימוד אובייקטיביתעבודה של החלקים הגבוהים יותר של מערכת העצבים. כמו כן, במהלך מחקרו, הוא חקר את המנגנונים העומדים בבסיס העבודה של המבנים הגבוהים יותר של מערכת העצבים והוכיח בניסוי כי מדובר ברפלקסים מותנים.
נכסים GNI
המאפיינים העיקריים של מערכת העצבים עוברים בתורשה לאדם. המאפיינים של GNI כוללים:
- חוזקם של תהליכים עצביים.
- שיווי משקל.
- ניידות.
הנכס הראשון נחשב לחשוב ביותר, הוא מאופיין ביכולת של מערכת העצבים לעמוד בחשיפה ממושכת לגורמים מרגשים.
אתה יכול לתת דוגמה זו: במטוסים, רעש חזק במהלך הטיסה, למבוגר זה לא מעורר גירוי חזק, אבל לילדים שעדיין יש להם תהליכים עצביים חלשים, זה יכול לגרום לבלימה אוסרנית.
ניתן לסווג את כל האנשים לשתי קטגוריות: הראשונה בעלת מערכת עצבים חזקה, ולשנייה מערכת חלשה. אצל אנשים עם טיפוס חזק, מערכת העצבים יכולה להיות מאוזנת ולא מאוזנת.
שיווי משקל מאופיין בקצב התפתחות גבוה של רפלקסים מותנים.
נכס כמו ניידות תלוי באיזו מהירות תהליכי העיכוב והעירור מחליפים זה את זה. לאנשים שעוברים בקלות מפעילות אחת לאחרת יש מערכת עצבים ניידת.
סוגי GNI
לתהליכים נפשיים ותגובות התנהגותיות אצל כל אדם יש מאפיינים אישיים משלהם. השילוב של כוח, ניידות ושיווי משקל קובע את סוג ה-GNI. הם נבדליםמרובה:
- חזק, זריז ומאוזן.
- חזק ולא מאוזן.
- חזק, מאוזן, אינרטי.
- סוג חלש.
GNA היא גם פונקציה הקשורה לדיבור, לכן, לאדם יש טיפוסים האופייניים רק לו, והם קשורים לאינטראקציה של מערכת האותות הראשונה והשנייה:
- חשיבה. מערכת האותות השנייה באה לידי ביטוי. לאנשים כאלה יש חשיבה מופשטת מפותחת.
- סוג אמנותי. מערכת האותות הראשונה באה לידי ביטוי בבירור.
- בינוני. שתי המערכות מאוזנות.
הפיזיולוגיה של GNI היא כזו שהמאפיינים התורשתיים של מהלך התהליכים הנפשיים יכולים לעבור שינויים בהשפעת החינוך, זה נובע מהעובדה שקיימת איכות כזו כמו פלסטיות.
Sanguine
אפילו היפוקרטס חילק אנשים לקטגוריות שונות עם הטמפרמנט שלהם. המוזרויות של BNI רק קובעות את השתייכותם של אנשים לסוג כזה או אחר.
מערכת עצבים חזקה עם תהליכים ניידים אופיינית לאנשים חושניים. כל הרפלקסים אצל אנשים כאלה נוצרים במהירות, הדיבור חזק וברור. אנשים כאלה מדברים בצורה אקספרסיבית, תוך שימוש בתנועות, אך ללא הבעות פנים מיותרות.
הדהייה ושיחזור של חיבורים מותנים קל ומהיר. אם לילד יש טמפרמנט כזה, אז יש לו יכולות טובות, מתאים את עצמו לחינוך.
Choleric
אצל אנשים כאלה, תהליכי עירור גוברים על עיכוב. רפלקסים מותנים מפותחים בקלות רבה, אבל שלהםבלימה, להיפך, מתרחשת בקושי. כולרים הם תמיד ניידים, הם לא יכולים להתרכז בדבר אחד במשך זמן רב.
GNI היא גם התנהגות, ואצל אנשים עם טמפרמנט כזה היא דורשת לרוב תיקון קפדני, במיוחד אצל ילדים. בילדות, אנשים כולריים יכולים להתנהג באגרסיביות ומתריסה, זה נובע מעוררות גבוהה ועיכוב חלש של תהליכים עצביים.
Phlegmatic
GNI של אדם עם מערכת עצבים חזקה ומאוזנת, אך מעבר איטי בין תהליכים נפשיים מכונה טמפרמנט פלגמטי.
רפלקסים נוצרים, אבל הרבה יותר לאט. אנשים כאלה מדברים לאט, הדיבור שלהם מדוד ורגוע, ללא כל הבעות פנים ומחוות. ל-BNI של ילד עם טמפרמנט כזה יש תכונות כאלה שהופכות ילדים כאלה לחרוצים, ממושמעים. הם מסיימים את כל המשימות בצורה מצפונית, אבל לאט.
חשוב מאוד שהורים ומורים יכירו את התכונה הזו וייקחו אותה בחשבון במהלך השיעורים והתקשורת.
מלנכולי
סוגי GNI נבדלים בתכונותיהם ובתכונות התפקוד של מערכת העצבים. אם הוא חלש, אז נוכל לדבר על מזג נוגה.
אנשים כאלה עם קושי רב סובלים את ההשפעה של גירויים חזקים, הם מתחילים להגיב בעיכוב אוסר. לאנשים מלנכוליים קשה מאוד להתרגל לצוות חדש, במיוחד לילדים. כל הרפלקסים נוצרים באיטיות, לאחר שילוב חוזר עם גירוי בלתי מותנה.
תנועה, הדיבור של אנשים כאלה איטי, מדוד. הם בדרך כלל לא עושים תנועות מיותרות. אם מסתכלים על ילד עם מזג כזה מבחוץ, אפשר לומר שהוא כל הזמן מפחד ממשהו, הוא אף פעם לא יכול לעמוד על שלו.
מאפיינים ייחודיים של פעילות עצבית גבוהה אנושית
הפיזיולוגיה של GNI היא כזו שבנוכחות של כל מזג באדם, אתה יכול לפתח ולחנך את כל אותן תכונות ותכונות אישיות שפשוט נחוצות בחברה.
בכל מזג, אתה יכול לציין הן את התכונות החיוביות והן השליליות שלו. חשוב מאוד בתהליך החינוך לא לאפשר לתכונות אישיות לא רצויות להתפתח.
אדם מאופיין בנוכחות של מערכת איתות שניה, וזה מסבך באופן משמעותי את התנהגותו ותהליכי הנפש שלו.
התכונות יכולות לכלול גם:
- GNA היא פעילות רפלקס מותנית הנרכשת לאורך החיים. בהשוואה לבעלי חיים, הוא הרבה יותר עשיר ומגוון. זאת בשל העובדה שנוצרים מספר רב של קשרים זמניים, ויש ביניהם קשרים מורכבים.
- דרגה גבוהה של התפתחות של פעילות רציונלית, המתבטאת בצורת חשיבה.
- מודעות לתהליכים הפנימיים של החיים.
- GNI בבני אדם יש גם אופי חברתי. כל גירוי נשבר חברתית, כך שלכל פעילות הסתגלותית יש צורות מורכבות.
- נוכחות הדיבור באנשים מעניקה להם את היכולת לחשוב בצורה מופשטת, וזה משאיר את חותמו על התנהגות ופעילות אנושית.
זנים של BNI באנשים הם גם בעלי חשיבות מעשית רבה, ניתן לאפיין אותו באופן הבא:
- הוכח מדעית שרוב מחלות CNS קשורות ישירות למוזרויות של מהלך תהליכים עצביים. לדוגמה, אנשים עם טיפוס חלש יכולים להיחשב כלקוחות פוטנציאליים של מרפאת נוירוזה.
- מהלך של מחלות רבות מושפע גם מהמוזרות של GNI. אם מערכת העצבים חזקה, המחלה נסבלת בקלות רבה יותר, וההחלמה מגיעה מהר יותר.
- השפעת התרופות על הגוף תלויה במידה מסוימת במאפיינים האישיים של GNI. ניתן וצריך לקחת זאת בחשבון בעת רישום הטיפול.
התנהגותם של אנשים נקבעת לרוב לא על פי מאפייני המזג, אלא על פי תנאי חייהם בחברה, יחסיהם עם המציאות. מאפיינים של תהליכים נפשיים עשויים להשאיר את חותמם, אך הם אינם מכריעים.
אין לזלזל בסוג הפעילות העצבית, אך יש לזכור שלטמפרמנט יש חשיבות כפופה והוא רק תנאי מוקדם לפיתוח תכונות אישיות חשובות.
